Yeni yönetmelik Resmî Gazete’de yayımlandı
Anadolu Üniversitesi çatısı altında hizmet veren Üstün Yetenekliler Eğitimi Uygulama ve Araştırma Merkezi için hazırlanan yeni yönetmelik, 22 Eylül 2025 tarihli Resmî Gazete’de duyurularak yürürlüğe girdi. Yapılan düzenleme ile merkezin işleyişi, görev tanımları ve yönetim yapısı detaylı şekilde yeniden tanımlandı.
Merkezin temel hedefleri yeniden belirlendi
Yönetmeliğe göre merkezin temel amacı; üstün zekâ, yaratıcılık ve özel yetenekli bireylerin eğitimi üzerine bilimsel çalışmalar yapmak olarak açıklandı. Bu kapsamda:
-Yeni eğitim programları hazırlanacak,
-Tanılama yöntemleri geliştirilecek,
-Araştırmacı yetiştirilmesine önem verilecek.
-Ayrıca merkez, uluslararası iş birlikleri kurarak bilimsel toplantılara ev sahipliği yapacak ve kamu ile özel sektör için danışmanlık hizmetleri sağlayacak.
Yönetim yapısı netleşti
Yeni yönetmeliğe göre merkezin yönetim organları üç temel başlık altında toplandı:
-Müdür
-Yönetim Kurulu
-Danışma Kurulu
Merkez müdürü, üniversite öğretim üyeleri arasından Rektör tarafından üç yıllığına atanacak. Müdürün çalışmalarına en fazla iki yardımcı destek verecek.
Yönetim Kurulu beş kişiden oluşurken, Danışma Kurulu en az yedi, en fazla on üyeden meydana gelecek ve yılda en az bir kez toplanacak. Bu kurullar, merkezin yıllık planlarının hazırlanmasında ve geliştirilmesinde aktif rol üstlenecek.
Çalışma grupları ve personel görevlendirmeleri
Merkez bünyesinde ihtiyaç duyulan alanlarda çalışma grupları kurulabilecek. Bu gruplar, belirlenen sorumlular eşliğinde faaliyetlerini sürdürecek ve doğrudan müdüre rapor sunacak.
Akademik, teknik ve idari personel ihtiyacı ise 2547 sayılı Yükseköğretim Kanunu doğrultusunda Rektörlük tarafından görevlendirilecek personel ile karşılanacak.
Eski yönetmelik yürürlükten kaldırıldı
Yeni düzenleme ile birlikte, 11 Temmuz 2014 tarihli ve 29057 sayılı Resmî Gazete’de yayımlanan önceki yönetmelik resmen kaldırıldı. Böylece merkezin işleyişine dair tüm güncellemeler, yayımlanan bu yeni yönetmelikle yürürlüğe girmiş oldu.
